La riforma del sistema nazionale d'istruzione (Legge 13 luglio 2015, n. 107 ), stabilisce che le istituzioni scolastiche predispongano il PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA (P.T.O.F.).

Il P.T.O.F. è il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione educativa ed organizzativa che le scuole adottano nell’ambito della loro autonomia.

Il Piano ha valore triennale e può essere rivisto annualmente, entro il mese di ottobre.

Il P.T.O.F. e' coerente con gli obiettivi generali ed educativi determinati a livello nazionale dalle  “Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione ”  (M.I.U.R., settembre 2012), viene elaborato dal Collegio dei docenti ed approvato dal Comitato di  gestione della scuola.

La scuola dell'infanzia si presenta, quale primo segmento del percorso scolastico, come comunità  attiva aperta al territorio e alle famiglie con cui esercita la corresponsabilità educativa, basata sul  riconoscimento dei reciproci ruoli e sul vicendevole supporto, e promuove pratiche volte a  perseguire comuni finalità educative, come esplicitato nelle Indicazioni nazionali.              

      PIANO:         va inteso come “progetto”, “mappa” che consenta di comunicare e

                             comprendere l’offerta formativa, nella quale gli aspetti educativi,

                             curriculari, didattici e organizzativi sono strettamente interconnessi e

                             coerenti fra di loro;

    OFFERTA:      va interpretata come proposta di servizio che la scuola si impegna

                           a realizzare dopo aver interpretato e integrato, in base alle proprie

                          risorse, le funzioni   istituzionali e gli specifici bisogni educativi nel 

                          tempo e nel territorio in cui si trova ad operare;

    FORMATIVA: intesa come elaborazione sintetica delle finalità di educazione,

                       formazione, istituzione assegnate alla scuola.

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